“企业冠名班” 订单式培养模式让学校、学生、企业达到共赢

发布时间:[2015-3-27]点击数:

高密中专进一步加强校企合作,不断开拓新思路,探索校企合作的新路子,企业冠名班订单式教学已成为我校校企合作的典型教学模式。2015年学校与知名企业合作,开设蓝海酒店班、金亿机械班等企业冠名班,它一方面提升了学生就业质量,拓展了学生职业发展空间,让毕业生就业实现“零适应期”;另一方面降低了企业培养成本,满足劳动力市场的用工需求。“企业冠名班订单式”培养模式赢得了人才市场喝彩,实现了学校、企业、学生的三赢局面。

一、学校不再为学生的技能学习而发愁

如果职业学校培养出的学生就不了业,说明学校培养出的学生不能满足社会的需求,单纯依靠学校的教育教学根本满足不了企业的用工需要。高密中专审时度势与我市知名企业实行订单式教育校企合作,根据企业对人才的实际需求有的放矢地配置教学资源,克服了以往教学的盲目性、封闭性和高成本的弊端;由企业根据岗位需求委托学校定向培养,期间企业定期到学校对学生进行培养培训,按照企业需求的思路向学生传授企业经营技术及工作理念。企业会主动派遣经验丰富的专家能手来学校指导学生,甚至手把手的指导实践课。解决了学校技能教学不能满足企业需求的难题,学校的技能老师也可以跟着企业师傅一起学习,一并解决了技能老师进企业挂职锻炼的局限性,一举多得。

二、企业不再为招不到合适的员工为难

近几年,企业的用工难问题一直是制约企业扩大规模发展的瓶颈。企业用工的缺口越大,越制约企业的发展。校企联合办学为企业用工提供了平台,在学生入学选择专业的时候,学生与企业确定了工作方向与岗位定向培养,选择自己喜欢的冠名班就读,实习与就业由冠名班企业负责安置。学生进了“企业班”,就会有归属感,有主人翁的意识,自觉地增强职业道德、敬业精神、吃苦精神、质量意识和团队意识。冠名班定向培养为企业的岗位需求提供了保障,让企业放心按照自己的思路发展,极大地解决了企业招工难的后顾之忧。

三、学生就业得到百分之百的保障

职业学校的发展以学生的就业率的高低为衡量标准,学校的学生就业难极大限度的制约了学校的的发展。学生的就业率高低是学校教育教学水平的集中体现。而订单式教育企业冠名班的假如有效的解决了学生的就业问题,对学生而言,在校期间就明确了就业单位和具体岗位,学习有很强的针对性,学习更为主动,学生可以全身心的投入的学习中去,不再为“毕业即失业”而发愁。

高密中专教学开启企业冠名班订单式培养模式架起了学生与企业之间的沟通桥梁,实现了学校、企业、学生的三方共赢。高密中专与多家企业联手共建企业冠名班,实施“订单培养”,开辟了校企合作育人的新天地,树立了职业教育的品牌。(任宪武)